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　　隨著，學(xué)邦培訓(xùn)學(xué)校管理軟件被越來越多的培訓(xùn)機構(gòu)所使用，軟件如何正確的實施并被企業(yè)良好的運作愈發(fā)凸顯重要。如果沒有好的實施服務(wù)和實施團隊，軟件再好，也不能落地，花錢不討好，折騰同事折騰學(xué)校。筆者特意與學(xué)邦實施隊伍進行了系統(tǒng)的交流，總結(jié)了一下軟件實施過程的幾個要點，相信給培訓(xùn)學(xué)校一定能帶來幫助。
　　針對當前培訓(xùn)行業(yè)狂躁的市場局面和紛爭格局，學(xué)校在實施培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)項目的時候，選型一定要遵循一個合理的思路，以做出理智、務(wù)實的選型決策。具體可以從以下四個方面著手。
　　第一、分析需求，明確目標和實施范圍
　　培訓(xùn)學(xué)校進行信息化建設(shè)，最重要的就是分析培訓(xùn)學(xué)校的實際情況和管理現(xiàn)狀，有針對性地提出培訓(xùn)學(xué)校信息化的實施目標和實施范圍。對目前大多數(shù)培訓(xùn)學(xué) 校來講，借助信息技術(shù)提升基礎(chǔ)管理，堵塞管理漏洞并加強業(yè)務(wù)運作的規(guī)范性，向基礎(chǔ)管理要效益是比較適合的。培訓(xùn)學(xué)校信息化經(jīng)歷了部門信息化、業(yè)務(wù)財務(wù)運作 一體化、生產(chǎn)銷售一體化、過程控制一體化和決策一體化的幾個階段，這些是循序漸進的過程。培訓(xùn)學(xué)校在做信息化規(guī)劃時，一定要明確借助信息化解決的管理瓶頸 問題、需要系統(tǒng)應(yīng)用的業(yè)務(wù)范圍和部門范圍，明確具體的信息化應(yīng)用需求和目標。

　　第二、借鑒同行業(yè)信息化經(jīng)驗
　　經(jīng)過多年的信息化建設(shè)，國內(nèi)大部分行業(yè)已經(jīng)過了摸著石頭過河的階段，教育行業(yè)應(yīng)用已有相對成熟的應(yīng)用案例。同行業(yè)培訓(xùn)學(xué)校信息化建設(shè)的規(guī)劃、實施經(jīng) 驗、階段成果、項目實施過程中的可能性風(fēng)險以及必要的防范措施對準備上馬培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)項目的培訓(xùn)學(xué)校來講，是筆寶貴的財富，值得借鑒。通過深入考察不 僅可以了解其他培訓(xùn)學(xué)校建設(shè)的情況，還能夠?qū)Ρ九嘤?xùn)學(xué)校信息化所要解決的主要問題、要達到的預(yù)定目標做適當修正。與此同時，還可以通過考察驗證主要供應(yīng)商 的同行業(yè)業(yè)績建設(shè)經(jīng)驗，作為選擇軟件廠商的重要依據(jù)之一，避免成為某些軟件廠商的試驗田，大家可以參考學(xué)邦的大型客戶成功案例。
　　第三、展現(xiàn)軟件產(chǎn)品必要的業(yè)務(wù)流程
　　在國內(nèi)已發(fā)展多年，大部分培訓(xùn)學(xué)校都比較接受"成熟套裝軟件+專業(yè)的實施團隊+適當?shù)膫€性化定制開發(fā)"的路線。在這種情況下，根據(jù)培訓(xùn)學(xué)校管理特點 和建設(shè)目標，個性化的開發(fā)是必要的，但成熟軟件與開發(fā)的比例越大，項目風(fēng)險越小。這些行業(yè)解決方案不僅滿足了培訓(xùn)學(xué)校標準應(yīng)用，也對行業(yè)化應(yīng)用進行了提取和升華，基本能夠滿足某一行業(yè)的個性化應(yīng)用要求。
　　專業(yè)的咨詢公司根據(jù)行業(yè)內(nèi)的大量的實施經(jīng)驗，總結(jié)出來的"Best Practice"或者說"最佳模式",具有很強的參照意義。這些專業(yè)、成熟的咨詢公司，往往根植于某些特定的行業(yè)，就像醫(yī)院里的?？拼蠓?， 對于亟待改善管理水準的培訓(xùn)學(xué)校方來說，可謂良師益友。但是，當前的市場上，這樣的公司還是太少，更多的是些新湊起來的"草臺班子".所以要"帶眼識人".
　　另外，根據(jù)培訓(xùn)學(xué)校本身獨有的管理特點，也可以靠基于平臺的二次開發(fā)或代碼級二次開發(fā)來解決自身的一些個性化的管理需求。如此講來，培訓(xùn)學(xué)校在選型 時，已經(jīng)具備了對軟件廠商成熟軟件系統(tǒng)的交流條件，培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)選型如果能夠有成熟的行業(yè)化方案滿足應(yīng)用，就盡可能不要走"平臺化定制開發(fā)" 的路線，特別是當這家軟件廠商沒有在同行業(yè)實施成功過，風(fēng)險就會更大。通過軟件產(chǎn)品必要的業(yè)務(wù)流程展示來驗證軟件廠商對培訓(xùn)學(xué)校所在行業(yè)的理解程度和軟件在同行業(yè)應(yīng)用的成熟度，將盡可能地避免培訓(xùn)學(xué)校信息化建設(shè)的產(chǎn)品風(fēng)險和個性化開發(fā)風(fēng)險。
　　第四、明確實施主體和實施團隊
　　明確的需求和目標、有多家成功應(yīng)用的樣板客戶、一套成熟的軟件產(chǎn)品，若不是由適當?shù)娜藖韺嵤?，其結(jié)果會大相徑庭。培訓(xùn)學(xué)校在選型時，要關(guān)注實施項目 的主體，一定要爭取公司總部集團級、原廠級的咨詢實施服務(wù)。一部分軟件廠商在項目實施時，常常安排當?shù)氐姆止厩来眢w系的一些不太專業(yè)的團隊來處理， 或者安排廠商的外圍咨詢實施伙伴，也有的臨時組織一個聯(lián)合團隊。