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　　我們都說教學質量是培訓行業(yè)的生命線，問到教育培訓行業(yè)的核心競爭力，相信所有的人都會用肯定確切的語氣說那就是教學質量。

　　然而人人都知道的事必然是正確的，但同時也是無效的。如果覺得提一提教學質量這四個字就能做好培訓機構，那未免顯得有些天真。如何提高培訓機構的教學質量，培訓學校教學質量如何管理?才是重點。下面為大家介紹培訓機構老師的教學質量把控的幾個要點。

　　一、規(guī)定老師認真?zhèn)湔n

　　1. 備課程標準和教材：嚴格要求培訓機構老師認真學習、研究所教班級的課程標準和教材，準確掌握知識的系統(tǒng)性，明確技能要求，熟悉編排體系，明確教學任務。

　　2. 一切從學生實際情況出發(fā)：全面了解所教學生的學習目的、學習態(tài)度、個性特點及知識基礎，學習習慣及接受能力等情況，提高教學的針對性。

　　3. 要求老師寫教案：所有老師不管教學經驗如何，一律寫教案，教學過程要詳細清楚，重點突出。

　　4. 必須寫教學反思：把實際體會作為今后改進教學的參考，反思中要體現(xiàn)核心教學法的使用情況，效果和不足，便于以后的借鑒。

　　二、規(guī)定老師認真上課

　　1. 教學目的明確：教學目的明確，符合課程標準的要求和學生的實際情況。

　　2. 重點突出：教學內容要突出重點，分散重點，抓準疑點，恰到好處的處理重點難點，做到主次分明，點撥在關鍵點。

　　3. 方法靈活：教學方法靈活、多樣、恰當，具有應變能力;充分應用各種教學手段調動學生的積極性、主動性;指導學生，讓學員得到培養(yǎng)，開心快樂。

　　三、認真做好家訪及相關輔助工作

　　1. 要求老師家訪，可以電話交流，也可以面談。提交家訪記錄表，便于客服部回訪。

　　2. 作為老師要鼓勵家長在課后進教室與老師當面交流，常參加培訓機構舉辦的各種活動，回到家及時監(jiān)督學生的學習。

　　四、切實抓好常規(guī)管理，提高教學質量

　　1.抓好開學初各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學期末、年末抓好各項工作的總結和評比。

　　2.組織各類教學競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質量及工作落實情況的抽查，評估其在實施新課程標準過程中的各項工作的完成情況和取得的成績，切實有效地完成教學任務。

　　3.抓住課改實踐的主要方面和著力點，在知識技能練習、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓練、質量檢測等方面進一步進行有益嘗試。英語教學，注重交際能力的培養(yǎng)，營造良好的英語學習與應用的環(huán)境。

　　以上就是小編總結的教育培訓機構老師的教學質量把控要點，教學質量在培訓機構中發(fā)揮重大作用，但是不是那么容易就提升的，還需要培訓機構的老師們好好領悟教學質量這四個字，切實從自身出發(fā)，不枉傳道、授業(yè)、解惑者這個稱謂。